南方財經(jīng)全媒體記者陳思琦曹媛深圳報道

近日，深圳高校捷報頻傳。

1月30日，廣東省教育廳公示“深圳理工大學(xué)”將申報設(shè)立，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院將申請改名為“深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，升級為公辦職業(yè)本科；2月5日，廣東省科學(xué)技術(shù)廳公布2022年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎擬獎公示，首次頒發(fā)的“青年科技創(chuàng)新獎”擬獎名單中，深圳有來自深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)等院校的8人入選，占總數(shù)的1/3。

高校資源一度被認(rèn)為是深圳這座一線城市的短板。近年來，深圳發(fā)力高水平大學(xué)建設(shè)，全市現(xiàn)有高校達(dá)到15所。另一方面，深圳以企業(yè)為主體的“4個90%”自主創(chuàng)新模式，也引人重新審視高校在科技創(chuàng)新中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和作用。

“高校不能在象牙塔里‘坐等靠要’，應(yīng)多方開拓資源、尋求支持，充分發(fā)揮高校在科研領(lǐng)域的核心地位。”

今年深圳兩會期間，深圳市政協(xié)委員、深圳大學(xué)副校長張曉紅帶來提案《以關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破，帶動科技、人才、創(chuàng)新的高質(zhì)量新發(fā)展》。她認(rèn)為，一流的城市需要一流的人才，“外引”與“內(nèi)培”均需重視。在深圳進(jìn)一步強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位的背景下，高校應(yīng)探索與企業(yè)和市場聯(lián)動，同時要敢于“破唯”，著力推動人才培養(yǎng)評價體系改革，充分激發(fā)高校科研人才的創(chuàng)新動能。

以下為南方財經(jīng)全媒體記者與張曉紅的對話。

一流高校短板如何補？建大學(xué)+“抱團(tuán)”

南方財經(jīng)：近年來，深圳規(guī)劃建設(shè)了一批高等院校，到2025年還將爭取深圳理工大學(xué)、深圳海洋大學(xué)、香港大學(xué)（深圳）等盡快落地。深圳頻繁建大學(xué)的原因是什么？

張曉紅：高等院校和科研機構(gòu)是建設(shè)教育強國、人才強國、科技強國的必要支撐，而深圳高等院校和科研機構(gòu)資源相對稀缺。從體量上看，目前深圳僅有15所高校（含中外合作高校、異地分校區(qū)和研究生院），與北京、上海、廣州等其他一線城市存在明顯差距；2022年QS世界大學(xué)排名200強高校中，香港、首爾-仁川各5所，倫敦、巴黎各4所，舊金山-圣何塞、波士頓各3所，紐約-紐瓦克、東京、北京、上海各2所，深圳未有高校上榜。

從科研表現(xiàn)上看，2021年深圳市科技研發(fā)經(jīng)費（R&D）1682.2億元，研發(fā)強度5.49%。其中，企業(yè)、科研機構(gòu)、高等院校、其他等四個執(zhí)行主體的R&D經(jīng)費分別為1582.44、61.98、35.20、2.54億元，占比分別為94.0%、3.7%、2.1%、0.2%?？梢钥吹?，企業(yè)為深圳R&D投入主體，高等學(xué)校以及科研機構(gòu)表現(xiàn)出明顯不足。

一流的城市需要一流的人才，而人才不能光靠外引，還要重視內(nèi)培。深圳大學(xué)歷屆畢業(yè)生統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，至少80%的學(xué)生選擇留在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，尤其是留在深圳工作。加快高水平大學(xué)建設(shè)，意在通過高校培養(yǎng)更多本土的創(chuàng)新型、多學(xué)科交叉復(fù)合型人才，服務(wù)于深圳“雙區(qū)”建設(shè)與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，并更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略。

南方財經(jīng)：面對一流高校、一流學(xué)科建設(shè)短板，深圳正探索“抱團(tuán)發(fā)展”的創(chuàng)新路徑。據(jù)了解，西麗湖國際科教城X9高校院所聯(lián)盟于去年成立，目前在哪些領(lǐng)域開展了探索？有哪些運行機制問題亟待解決？

張曉紅：X9聯(lián)盟實行理事會制度，深圳大學(xué)為2022年理事長單位，承辦了X9聯(lián)盟的第一屆賽艇聯(lián)賽。

去年，聯(lián)盟內(nèi)深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)、 清華大學(xué)深圳國際研究生院、 北京大學(xué)深圳研究生院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）等5所高校推出了課程互選的首批“菜單”，共79門課程，其中34門由深圳大學(xué)提供。作為其中唯一的綜合性大學(xué)，深大可提供的學(xué)科課程較為豐富，尤其在傳播學(xué)、心理學(xué)、小語種等人文社科領(lǐng)域里還有很多可供開放互選的優(yōu)質(zhì)特色課程。

5所高?；ハ嗳￠L板來補足對方的短板，學(xué)生經(jīng)過不同院校優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)質(zhì)課程的綜合培養(yǎng)后，無論是知識水平還是求職競爭力，都將有明顯提升。

然而，由于高校間的空間距離、學(xué)制差異等，去年真正實現(xiàn)課程互選的只有深圳大學(xué)與南方科技大學(xué)。新生事物的發(fā)展需要一個過程。未來，X9聯(lián)盟將持續(xù)擴容，推動課程互選、師資互聘、平臺共享，爭取以一個個項目為抓手，把虛體的聯(lián)盟慢慢做實、做大、做強。

高校R&D占比低深大推出“組合拳”

南方財經(jīng)：據(jù)深圳市科創(chuàng)委消息，2023年深圳R&D目標(biāo)為5.5%，其中企業(yè)占比約95%；基礎(chǔ)研究投入占研發(fā)經(jīng)費比重將達(dá)7.5%，其中企業(yè)投入超60%。在深圳以企業(yè)為創(chuàng)新主體的背景下，高校在科技創(chuàng)新中發(fā)揮什么作用？如何激發(fā)高?？萍既瞬艅?chuàng)新動能？

張曉紅：這一目標(biāo)說明，深圳要繼續(xù)加大對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的投入，提升企業(yè)的“造血”能力。但同時，高校不能在象牙塔里“坐等靠要”，也應(yīng)多方開拓資源、尋求支持，充分發(fā)揮高校在科研領(lǐng)域的核心地位。

去年，深圳大學(xué)謝和平院士以深大為第一單位在Nature正刊上發(fā)表論文，其團(tuán)隊破解了海水直接電解制氫的世紀(jì)難題，有望形成中國原創(chuàng)的“海洋綠氫”全球新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，科研成果的應(yīng)用性非常強?？梢?，高校的科研工作不是閉門造車，而是在政府的指導(dǎo)下，與企業(yè)和市場聯(lián)動，企業(yè)創(chuàng)新離不開高校的智力支持，高校創(chuàng)新也離不開應(yīng)用場景及市場需求。

同時，對應(yīng)用性、前沿性、代表性科研成果的重視，勢必倒逼高校進(jìn)行人才評價體系的深度改革，落實“破五唯”，不能單純以發(fā)論文、拿項目為標(biāo)準(zhǔn)來考核產(chǎn)業(yè)型科技人才。

以深圳大學(xué)的職稱評審為例，整體遵循按需設(shè)崗、動態(tài)平衡的原則，再依據(jù)不同學(xué)科規(guī)律，細(xì)分為工科組、理科組、醫(yī)科組、文科組、社科組等，自主權(quán)基本下沉到學(xué)院，每個學(xué)院和學(xué)科可以根據(jù)自身發(fā)展定位及需求制定職稱評審細(xì)則及人才扶持工作方案。解決了職稱評審的痛點，高校科技人才的創(chuàng)新動力將被有效激發(fā)。

南方財經(jīng)：近日，廣東省科技廳對2022年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎擬獎項目進(jìn)行公示，超三成青年科技創(chuàng)新獎擬獎人來自深圳，其中深圳大學(xué)有3位教授擬獲獎。對這類科創(chuàng)青年人才，深圳大學(xué)有哪些激勵機制？如何吸引國內(nèi)外更多頂尖人才加盟深圳？

張曉紅：根據(jù)學(xué)科差異性，深圳大學(xué)對獲獎人才設(shè)置了相應(yīng)的獎勵機制，除現(xiàn)金獎勵外，在博士生招生名額等方面也有相應(yīng)配套。

深圳大學(xué)自2012年起就錨定高水平大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)，在發(fā)展上升期，我們曾經(jīng)屬于“挑人才”的買方市場。2020年之后，由于國際形勢變化、人才向企業(yè)流動、同城高校競爭等多種原因，特別有發(fā)展?jié)摿Φ母叨巳瞬耪衅赋霈F(xiàn)了下滑趨勢。

在此背景下，深圳大學(xué)去年出臺了人才工作“組合拳”。針對頂尖高端人才，深大推出“講席教授”制度，根據(jù)人才影響力、學(xué)術(shù)成就等，設(shè)定A、B類講席教授，與“特聘教授”等形成區(qū)分，打造金字塔式人才體系。至于青年拔尖創(chuàng)新型人才，了解到部分博士后進(jìn)站期間因難以留校而影響了科研積極性，深大面向表現(xiàn)突出的本校博士后及專職研究員出臺了“荔園留菁計劃”，2022年已經(jīng)產(chǎn)生24位首批“留菁人才”。

此外，隨著內(nèi)地與港澳人員往來2月6日起全面恢復(fù)，深圳可與港澳探索建設(shè)大灣區(qū)教育共同體，利用大灣區(qū)文化、法律、社會等各自優(yōu)勢，加大國際高層次人才引進(jìn)力度，深化人才的雙向合作交流。